التصميم الذكي والحرية الأكاديمية

الكوميديا ​​الإلهية
الخلق
رمز الخلق. svg
تشغيل الكمامات
النكات جانبا
بكرة اللف
  • الخلق في التعليم العام
  • نيلس هيريبيرت نيلسون
  • النجوم أرواح
  • ما أخطأ داروين

تصميم ذكي هو التأكيد على أن 'سمات معينة للكون وللأشياء الحية يمكن تفسيرها بشكل أفضل من خلال سبب ذكي ، وليس من خلال عملية غير موجهة مثل الانتقاء الطبيعي'.


الحرية الأكاديمية هو الإيمان بأن حرية الاستفسار من قبل الطلاب وأعضاء هيئة التدريس ضرورية لمهمة الأكاديمية.

تصميم ذكي يحب المؤيدون إثارة الكثير من الضجيج حول القمع الأكاديمي وإنكار الحرية الأكاديمية. وبعيدًا عن الأنين ، هناك عدد قليل جدًا من الأمثلة المحددة ، وعادةً عند الفحص الدقيق ، حتى هذه الأمثلة تبدو مزدوجة ، وغالبًا ما تكون نتائج أشياء مثل صراعات الشخصية والسياسة الأكاديمية بدلاً من نتاج مؤامرة لقمع التصميم الذكي.


في النهاية ، التصميم الذكي هو مجرد ملف كلام جديد تغيير العلامة التجارية لـ الخلق ؛ على الرغم من أنه يستخدم المصطلحات العلمية ، ليس علم لأنه ينتهك مبدأ الطبيعية المنهجية ، ليس قابل للتزوير ، ولا تستخدم المنهجية العلمية . على هذا النحو ، هو العلوم الزائفة ، ولا ينبغي نشرها في الأماكن التي يتم فيها العلم الفعلي. ومع ذلك ، تميل الجامعات إلى الانحناء إلى الوراء - باسم الحرية الأكاديمية - لتكون متسامحة مع الموظفين الذين يدافعون عن هذا اللا علمي الصارخ.

محتويات

دراسات الحالة

إنكار منصب غييرمو غونزاليس

في يونيو 2007 عالم الفلك وداعم ذكي للتصميم غييرمو غونزاليس تم رفض فترة في جامعة ولاية ايوا. ال معهد الاكتشاف (التي ينتمي إليها جونزاليس) كانت المجموعة الأساسية التي أدارت العلاقات العامة حملة ضد الجامعة وزعموا أن الرفض كان مجرد تحيز متأصل ضد مؤيد الهوية في الأوساط الأكاديمية.

كانت الحجة الرئيسية من قبل DI بأن غونزاليس كان يجب أن يتسلم منصبًا هو أن لديه منشورات أكثر بكثير مما هو مطلوب في ولاية أيوا. ومع ذلك ، فإن الرقم الذي نقلته DI هو العدد الإجمالي للمنشورات في مسيرة غونزاليس المهنية (فقط تلك المنشورات المكتوبة أثناء وجوده في ولاية آيوا) ، وتشمل معايير الحيازةكثيرأكثر من سجل نشر. بالإضافة إلى ذلك ، استندت هذه الأوراق إلى البحث الذي أجراه غونزاليس كطالب ما بعد الدكتوراه ، وليس كباحث مستقل.



كانت إحدى القضايا المهمة في تقرير الموافقة على الحيازة هي مقدار التمويل البحثي الذي حصل عليه غونزاليس. منذ مجيئه إلى ولاية آيوا ، جلبت غونزاليس حوالي 22661 دولارًا أمريكيًا من أموال المنح الخارجية ؛ وبالمقارنة ، بلغ متوسط ​​زملائه 1.3 مليون دولار من أموال المنح قبل أن يصبح ثابتًا. سواء أحب الناس ذلك أم لا ، فإن المال يجعل العالم يدور وكلباحث فيأيسيتم تقييم المعهد الذي يركز على الأبحاث بشكل كبير على قدرته على الحصول على تمويل المنح.


ريتشارد ستيرنبرغ وسميثسونيان

ريتشارد ستيرنبرغ كان محررًا للمجلةوقائع الجمعية البيولوجية في واشنطنالذي ينتمي إلى معهد سميثسونيان. في عام 2004 وافق ستيرنبرغ على نشر مقال بقلم 'زميل' في معهد ديسكفري ستيفن ماير مخول:التصميم الذكي: أصل المعلومات البيولوجية والفئات التصنيفية العليا. بعد النشر ، تعرض ستيرنبرغ للنيران لتجاوزه الوضع الطبيعي استعراض النظراء العملية الخاصة بالمجلة (على وجه التحديد ، عدم تضمين محرر آخر في عملية مراجعة الأقران). في النهاية ، أصدر مجلس الجمعية البيولوجية في واشنطن بيانًا صحفيًا جاء فيه:

الورقة التي كتبها ستيفن سي ماير ، 'أصل بيولوجي المعلومات والفئات التصنيفية الأعلى ، 'في المجلد. 117 ، لا. 2 ، ص 213-239 من وقائع الجمعية البيولوجية لواشنطن ، تم نشره وفقًا لتقدير المحرر السابق ، ريتشارد ف. ستيرنبرغ. على عكس الممارسات التحريرية المعتادة ، تم نشر الورقة دون مراجعة من قبل أي محرر مشارك ؛ تعامل ستيرنبرغ مع عملية المراجعة بأكملها. كان المجلس ، الذي يضم المسؤولين والمستشارين المنتخبين والرؤساء السابقين والمحررين المساعدين ، سيعتبرون الورقة غير مناسبة لصفحات الإجراءات لأن الموضوع يمثل خروجًا كبيرًا عن المحتوى المنهجي البحت تقريبًا الذي تستخدمه هذه المجلة كانت معروفة طوال تاريخها البالغ 122 عامًا.

بعد ذلك ، ادعى ستيرنبرغ أنه تعرض لسوء المعاملة في وظيفته كموظف في سميثسونيان. على وجه التحديد ، يدعي ستيرنبرغ أنه:


  • تم استهدافه لإزالة وظيفته.
  • اجتمع مع التفاعلات السلبية من الزملاء.
  • تم أخذ مفاتيحه وفقد الوصول إلى مكتبه.
  • مُنع من الوصول إلى العينات لأغراض بحثه.

قدم ستيرنبرغ شكوى ضد التمييز الديني ضد سميثسونيان لكن مكتب المستشار الخاص رفض دعواه في النهاية.

أفاد آخرون أن شكاوى ستيرنبرغ الأولية كانت ملفقة في الغالب:

  • لم يتم توجيه أي تهديدات لوجه ستيرنبرغ فيما يتعلق بوظيفته.
  • ركز معظم سوء النية على المخالفات المهنية من جانبه.
  • تم تغيير مفاتيح ومكتب ستيرنبرغ كجزء من خطوة أكبر أثرت على المتحف بأكمله.
  • لم يتغير وصول ستيرنبرغ إلى الموارد والعينات وكان مساويًا لأي شخص في منصبه.

إخلاء مسؤولية الدكتور مايكل بيهي

Michael Behe

Michael Behe هو أستاذ الكيمياء الحيوية في جامعة Lehigh ومؤيد رئيسي للتصميم الذكي. قام أعضاء هيئة التدريس في جامعته بوضع إخلاء عام للمسؤولية على موقع الويب الخاص بهم يوضح أن لديهم دعمًا لا لبس فيه لـ نظرية التطور وأن بيهي هو المنشق الوحيد. في حين أن بيهي ربما تأذى بمشاعره ، إلا أن الجامعة منحته الكثير من الحرية ، بما في ذلك الحق في تدريس فصل دراسي:

مايكل بيهي ، متخصص في التصميم الذكي وعالم الكيمياء الحيوية في جامعة ليهاي في بيت لحم ، بنسلفانيا ، يقوم بتدريس ندوة اختيارية للسنة الأولى حول 'الحجج الشعبية حول التطور'. يقول: 'غالبية زملائي يختلفون معي'. 'لكن رئيسي يدعم حقي في الحصول على آرائي الخاصة ومناقشتها في مكان عام.'

وليام ديمبسكي وبايلور

وليام ديمبسكي

في عام 1999، وليام ديمبسكي شارك في إنشاء مركز هوية جديد في جامعة بايلور في تكساس. يتألف المركز من شخصين. ديمبسكي وبروس جوردون ، مروج تصميم ذكي آخر. تم تعيين كلا الشخصين مباشرة من قبل رئيس الجامعة ريتشارد سلون دون المرور بالقنوات المعتادة للجنة البحث والاستشارات الإدارية.


إن التجاهل التام للإجراءات المعيارية أمر محرج معاداة العلم طبيعة مهمتها و Dembski المتواصل والقفز والمرح جعل أعضاء هيئة التدريس في Baylor يصوتون 27-2 لحل المركز. رفض رئيس الجامعة ، لكنه وافق على السماح بمراجعة خارجية. اتفق هذا الاستعراض إلى حد كبير مع أعضاء هيئة التدريس وتم استيعاب المركز في الهياكل القائمة في بايلور واختفى.

لكن ديمبسكي أخذ هذه الخسارة كنصر (كما هو معتاد على أن تفعل ID) وأصدرت بيانًا صحفيًا قالت فيه إن اللجنة أعطت 'تأكيدًا غير مؤهل لعملي الخاص في التصميم الذكي' ، وأن تقريرها 'يمثل انتصارًا للتصميم الذكي كشكل شرعي من الاستفسار الأكاديمي' وأن `` المعارضين الدوغمائيين للتصميم الذين طالبوا بإغلاق المركز قد قابلوا واترلو. تستحق جامعة بايلور الثناء على بقائها قوية في مواجهة الاعتداءات غير المتسامحة على حرية الفكر والتعبير.

هذا صريح راحه والهجوم على الكلية الجامعية والنزاهة وصل أخيرًا إلى رئيس الجامعة ، الذي طلب من دمبسكي سحب البيان الصحفي. رفض ديمبسكي ، داعيا طلب سلون المكارثية . أخيرًا ، طرد سلون ديمبسكي من أي منصب حقيقي في بايلور وظل 'زميلًا' لكنه لم يطلب أبدًا تدريس الجامعة أو إشراكها بأي شكل من الأشكال. أخيرًا في عام 2005 افترق بايلور وديمبسكي رسميًا.

معارضة كارولين كروكر

كارولين كروكر كان عضو هيئة تدريس بدوام جزئي في جامعة جورج ميسون حيث قامت بتدريس علم الأحياء التمهيدي في المقام الأول. في العام الأخير لها في الجامعة قررت أن تلقي سلسلة من المحاضرات مباشرة كينت هوفيند أشرطة فيديو. صرخت حول الانفجار الكمبري ، ال تجربة ميلر أوري ، وأنواع 'التطور' المتعددة. بعد انتهاء العام انتهى عقدها ولم يتم تجديده. تدعي Crackpot Crocker أن ذلك كان بسبب 'محاضراتها' ، بينما تؤكد الجامعة أنها لا علاقة لها بذلك وأنهم لم يعودوا بحاجة إلى خدماتها بعد الآن.

بغض النظر عن سبب عدم إعادة توظيفها ، كان من الممكن للجامعة بشدة أن تتخلى عنها بناءً على ما علمته. كانت أستاذة مؤقتة غير ثابتة تم توظيفها لتدريس علم الأحياء 101 ، لكنها اختارت بدلاً من ذلك تحويله إلى خطبة ضد المبادئ العلمية الراسخة ، وهي مخاطرة مهنية اختارت أن تتحملها. صرحت بشكل واضح في مقابلتها بأنها لن تدرس أي شيء دليل من أجل التطور لأنه 'لا يوجد أي شيء حقًا' وأنها رأت أن دورها هو محاربة الراسخين العقيدة من تعليم العلوم والتي جلبها طلابها إلى الفصول الدراسية. كانت الجامعة ضمن حقوقها وربما مسؤولياتها الأخلاقية لتظهر لها الباب في اللحظة التي بدأت فيها تدريس الأكاذيب ، لكنهم كانوا متسامحين وسمحوا لها بإنهاء عقدها.

التحليلات

هذه هي الأمثلة الرئيسية على 'الاضطهاد' الذي يحمل الهوية شلز تنشئة عند الحديث عن الحرية الأكاديمية. ما يمكن ملاحظته من خلال هذه الأمثلة هو أنها قليلة العدد ويتم تحريضها من قبل مروج الهوية وليس الجامعة. في الواقع ، بذلت معظم الجامعات المعنية قصارى جهدها للتسامح مع هؤلاء المتحاربين الصاخبين باسم الحرية الأكاديمية. كان ينبغي أن يكون معظمهم خارج المنزل بسبب انتهاكاتهم الأصلية للأخلاق والمعايير ، لكنهم ظلوا جميعًا في مناصب مختلفة لفترة طويلة بعد ذلك. إذا كان من الممكن العثور على أي نمط هنا ، فهو أن الأوساط الأكاديمية أكثر تسامحًا مع الأساتذة المخادعين مما ينبغي أن تكون.

مطرود: لا يسمح بالاستخبارات هو أفضل فيلم وثائقي معروف يتحدث عن الهوية ، ولكن المشكلة الرئيسية للفيلم هي عدم وجود مبرر لإدراج الهوية في المنهج أو أن هذا المعرف يستحق أن يطلق عليه 'علمي'. جزء لا يتجزأ من مناقشته كعلم أمر مؤكد القواعد الارشادية التي يستخدمها العلماء تخلص من العلوم الزائفة و الفرضيات لا يمكن لذلك ان يكون مزورة .مطرودلا تأخذ على انتقادات ضد الهوية ، وبدلاً من ذلك يبدو أنه يجادل بأنه يجب تضمين الهوية لمجرد أنها 'بديل'. إذا اتبع المرء هذا المنطق ، فعندئذ أي 'لبديل' مقبولة. في الواقع ، خلال كيتزميلر التجربة، Michael Behe نفسه قال ذلك تحت رعاية ID وتعريف Behe ​​المنقح لـ 'نظرية' ، علم التنجيم سيعتبر علمًا.

الازدواجية

انظر المقال الرئيسي في هذا الموضوع: النفاق

حتى لو كان هناك بعض الأمثلة الشرعية على خروج الخلق من الأوساط الأكاديمية على أساس تلك الآراء ، فهناك بعض الأدلة على أنه عندما يلوح الخلقيون لواء 'الحرية الأكاديمية' ، فهم عادلون. هراء حول الحرية الأكاديمية دون الإيمان بها حقًا. بناءً على هذه الاحتجاجات ، قد تعتقد أن الكليات المسيحية ، قلب وروح حركة الخلقيين ، ستكون متساهلة بشكل خاص (فقط لإظهار أن هذه الادعاءات يتم تقديمها بحسن نية). ستكون مخطئا. عدد من إنجيلي كتب العلماء العاملون في مثل هذه الكليات مقالات تشكك في حرفي شابة الأرض تفسير ل منشأ ، والتي على أساسها تم التحقيق معهم وإطلاق النار عليهم ، مع اختتام العديد منهم علماني المدارس. هكذا، الأماكن الوحيدة التي تقوم بتدريس الهوية بالفعل ( أصولي مسيحي الكليات والجامعات) تفعل ذلك لأنهملا تفعللديك الحرية الأكاديمية . على عكس هذه المؤسسات الأصولية ، لا تجبر الجامعات العلمانية التقليدية موظفيها على الالتزام بأي عقيدة دينية معينة (أو غير دينية) كشرط لتوظيفهم ، صنع الأساطير الأصولية بالرغم من ذلك .