• رئيسي
  • أخبار
  • تعلم لغة أجنبية أمر 'ضروري' في أوروبا ، وليس كذلك في أمريكا

تعلم لغة أجنبية أمر 'ضروري' في أوروبا ، وليس كذلك في أمريكا

متطلبات دراسة اللغات الأجنبية في أوروباالصورة النمطية الشائعة للأمريكيين الذين يسافرون إلى الخارج هي السائح الذي يكون في حيرة من أمره عندما يتعلق الأمر بالتعامل مع أي لغة أخرى غير الإنجليزية. من العدل أم لا ، الحقيقة هي أنه في حين أن الولايات المتحدة ليس لديها متطلبات وطنية للطلاب لتعلم لغة أجنبية في المدرسة ، يجب على التلميذ الأوروبي العادي أن يدرس لغات متعددة في الفصل قبل أن يصبح مراهقًا.


دراسة أثانيااللغة الأجنبية لمدة عام واحد على الأقل إلزامية في أكثر من 20 دولة أوروبية. في معظم البلدان الأوروبية ، يبدأ الطلاب في دراسة لغتهم الأجنبية الأولى كمادة مدرسية إلزامية تتراوح أعمارهم بين 6 و 9 سنوات ، وفقًا لتقرير 2012 من Eurostat ، ذراع الإحصاء في المفوضية الأوروبية. يختلف هذا حسب البلد وأحيانًا داخل البلد ، حيث يبدأ المجتمع الناطق بالألمانية في بلجيكا - أحد المجتمعات الفيدرالية الثلاثة في بلجيكا - أطفاله الذين يبلغون من العمر 3 سنوات بلغة أجنبية ، ولكن أجزاء من المملكة المتحدة (باستثناء اسكتلندا) الانتظار حتى سن 11.

أيرلندا واسكتلندا هما استثناءان لا يشترطان متطلبات لغة إلزامية ، لكن الطلاب الأيرلنديين يتعلمون اللغة الإنجليزية والغيلية (لا يعتبر أي منهما لغة أجنبية) ؛ لا تزال المدارس الاسكتلندية ملزمة بتقديم خيار واحد على الأقل للغة الأجنبية لجميع الطلاب الذين تتراوح أعمارهم بين 10 و 18 عامًا. اللغة الإنجليزية هي اللغة الأجنبية الأكثر دراسة في جميع البلدان الأوروبية تقريبًا وفي جميع مستويات التعليم. 73٪ من طلاب المرحلة الابتدائية في أوروبا وأكثر من تسعة من كل عشرة طلاب ثانويين كانوا يتعلمون اللغة الإنجليزية في المدرسة في 2009-2010 ، وهي السنوات الأخيرة التي توفرت فيها البيانات.


يجب على معظم الطلاب في أوروبا دراسة لغتهم الأجنبية الأولى في سن 9 سنوات
على الرغم من أن بعض الدول تفرض على الطلاب تعلم اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية ، إلا أن نسبة الطلاب الذين يدرسون اللغة الإنجليزية تظل مرتفعة في جميع المجالات ، حتى في البلدان التي لا تحتوي على هذه القاعدة. كانت الفرنسية والألمانية اللغتين التاليتين الأكثر شعبية في معظم البلدان ، كما تم تدريس الإسبانية والروسية على نطاق واسع كلغات أجنبية في مناطق معينة من القارة. كانت النسبة المئوية للطلاب الذين يتعلمون لغة أخرى أقل من 5٪ في معظم البلدان.

وفي الوقت نفسه ، ليس لدى الولايات المتحدة تفويض باللغة الأجنبية على مستوى البلاد في أي مستوى تعليمي. تسمح العديد من الولايات للمقاطعات التعليمية الفردية بتحديد متطلبات اللغة للتخرج من المدرسة الثانوية ، والمدارس الابتدائية لديها معدلات منخفضة جدًا من التعليم الثانويعرضعمل دورة لغة أجنبية. يمكن تلبية بعض معايير تعلم اللغات الأجنبية من خلال حضور دروس غير اللغة. على سبيل المثال ، تتطلب كاليفورنيا دورة واحدة في الفنون أو لغة أجنبية (بما في ذلك لغة الإشارة الأمريكية) لجميع طلاب المدارس الثانوية. يمكن أن يختار سكان أوكلاهومان قضاء عامين من نفس اللغة الأجنبية أو 'تكنولوجيا الكمبيوتر المعتمدة لمتطلبات القبول في الكلية'. على العكس من ذلك ، يجب أن يحصل طلاب نيو جيرسي على 'خمسة اعتمادات على الأقل في لغات العالم' أو إثبات الكفاءة في لغة أخرى غير الإنجليزية قبل أن يتمكنوا من التخرج من المدرسة الثانوية.

ربما بسبب هذه المعايير المتفاوتة ، قلة من الأمريكيين الذين يزعمون التحدث بلغة غير إنجليزية يقولون إنهم اكتسبوا هذه المهارات في المدرسة. أفاد 25٪ فقط من البالغين الأمريكيين بأنفسهم يتحدثون لغة أخرى غير الإنجليزية ، وفقًا لمسح اجتماعي عام 2006. من بين أولئك الذين يعرفون لغة ثانية ، قال 43٪ إنهم يستطيعون التحدث بهذه اللغة 'جيدًا'. ضمن هذه المجموعة الفرعية من الأشخاص متعددي اللغات الذين هم على دراية جيدة بلغة غير الإنجليزية ، اكتسب 89٪ هذه المهارات في منزل الطفولة ، مقارنة بـ 7٪ استشهدوا بالمدرسة كإطار رئيسي لاكتساب اللغة.