• رئيسي
  • أخبار
  • المزيد من ذوي الأصول الأسبانية ، السود المسجلين في الكلية ، لكنهم يتأخرون في درجات البكالوريوس

المزيد من ذوي الأصول الأسبانية ، السود المسجلين في الكلية ، لكنهم يتأخرون في درجات البكالوريوس

الالتحاق بالكلية حسب العرق / العرق في الولايات المتحدة

هذا الأسبوع ، أيدت المحكمة العليا الأمريكية قانونًا أقره الناخبون في ميشيغان يحظر النظر في مسألة العرق في قرارات القبول في الكليات العامة. بينما أقرت ثماني ولايات قوانين تقيد العمل الإيجابي منذ عام 1996 ، كيف تغيرت التركيبة العرقية لطلاب الجامعات والخريجين؟

القصة الأكبر هي بين ذوي الأصول الأسبانية ، الذين حققوا مكاسب كبيرة في الالتحاق بالجامعة ، وهو مقياس يشمل كلاً من المدارس ذات السنتين وأربع سنوات. من عام 1996 إلى عام 2012 ، تضاعف الالتحاق بالجامعة بين ذوي الأصول الأسبانية الذين تتراوح أعمارهم بين 18 و 24 عامًا أكثر من ثلاثة أضعاف (زيادة بنسبة 240٪) ، وتجاوزت الزيادات بين السود (72٪) والبيض (12٪). (لم ينشر مكتب الإحصاء أرقام الالتحاق بالكلية الآسيوية قبل عام 1999.) في الواقع ، ولأول مرة في عام 2012 ، تجاوز معدل الالتحاق بالكلية من أصل لاتيني بين خريجي المدارس الثانوية الذين تتراوح أعمارهم بين 18 و 24 عامًا معدل البيض بنسبة 49٪ 47٪.
التركيب العرقي لخريجي المدارس الثانوية العامة في الولايات المتحدة ، المسجلين في الكلية والحاصلين على درجة البكالوريوس

نما الالتحاق بالكلية بين جميع الأعراق والجماعات العرقية خلال فترة الـ 16 عامًا هذه. بين ذوي الأصول الأسبانية ، تجاوز نمو الالتحاق بالجامعات النمو في خريجي المدارس الثانوية العامة (141٪) خلال نفس الفترة الزمنية تقريبًا. ارتفع عدد خريجي المدارس الثانوية العامة بنسبة 63٪ بين السود و 8٪ بين البيض.

في عام 2012 ، كان ذوو الأصول الأسبانية يشكلون نسبة متساوية من جميع خريجي المدارس الثانوية العامة (18٪) وجميع طلاب الجامعات (الذين تتراوح أعمارهم بين 18 و 24 عامًا) (19٪). كما كان للبيض والسود والآسيويين نفس النسبة تقريبًا من خريجي المدارس الثانوية العامة مثل المسجلين في الجامعات.

ولكن عند النظر إلى بيانات فئة عمرية أكبر سناً حاصلة على درجات البكالوريوس ، تظهر فجوة لأن نسبة أقل من ذوي الأصول الأسبانية يكملون شهادة لمدة أربع سنوات. في عام 2012 ، كان اللاتينيون يمثلون 9٪ فقط من الشباب (الذين تتراوح أعمارهم من 25 إلى 29 عامًا) الحاصلين على درجة البكالوريوس. يعود سبب هذه الفجوة ، جزئيًا ، إلى حقيقة أن الأشخاص ذوي الأصول الأسبانية أقل عرضة من البيض للتسجيل في كلية مدتها أربع سنوات ، والالتحاق بكلية انتقائية والتسجيل بدوام كامل.

في حين أن ذوي الأصول الأسبانية هم القصة الديموغرافية الأكثر وضوحًا ، تظهر بيانات التعليم اتجاهات مختلفة للجماعات العرقية والإثنية الأخرى في حرم الجامعات. مثل ذوي الأصول الأسبانية ، فإن السود ممثلون تمثيلا ناقصا بين الحاصلين على درجة البكالوريوس. في عام 2012 ، شكّل السود 14٪ من الطلاب في سن الكلية (الذين تتراوح أعمارهم بين 18 و 24 عامًا) ، لكن 9٪ فقط من درجات البكالوريوس حصل عليها الشباب.



على النقيض من ذلك ، فإن البيض والآسيويين ممثلون بشكل مفرط بين الشباب الحاصلين على درجة البكالوريوس. يشكل البيض نسبة أقل من الطلاب في الحرم الجامعي اليوم عما كانت عليه قبل 20 عامًا ، عندما كان ثلاثة من كل أربعة طلاب في الحرم الجامعي من البيض. في عام 2012 ، كان البيض يمثلون 58٪ من الطلاب في سن الكلية ، لكن 69٪ من الشباب الحاصلين على درجة البكالوريوس. مثل البيض ، تُظهر البيانات أن نسبة عالية من الآسيويين يكملون شهادات مدتها أربع سنوات. في عام 2012 ، كان الآسيويون يمثلون 7٪ من الطلاب في سن الكلية ولكن 11٪ من شهادات البكالوريوس حصلوا عليها.

يقول الأمريكيون بهامش اثنين إلى واحد (63٪ إلى 30٪) إن برامج العمل الإيجابي المصممة لزيادة عدد الطلاب السود والأقليات في حرم الجامعات هي 'شيء جيد' ، وفقًا لاستطلاع جديد لمؤسسة Pew Research. يدعم السود والأسبان بأغلبية ساحقة العمل الإيجابي ويؤيده غالبية البيض أيضًا. (حجم العينة بالنسبة للآسيويين أصغر من أن يكون ذا دلالة إحصائية.) بشكل عام ، لم يتغير الدعم تقريبًا منذ عام 2003.