مجلس تكساس للتعليم

الكوميديا ​​الإلهية
الخلق
رمز الخلق. svg
تشغيل الكمامات
النكات جانبا
بكرة اللف
  • مجلة الأجوبة البحث المجلد 6
  • مؤامرة التطور
  • الخلق العلمي
  • العلماء يواجهون الخلق
فلدي شخص ما الوقوف في وجه الخبراء.
—دون ماكليروي ، رئيس مجلس الإدارة ، 2007-09

ال مجلس تكساس للتعليم (TBoE) هو فرع من وكالة تكساس التعليمية. المجلس يوافق على الكتب المدرسية ل المدارس العامة بجانب تكساس ، ومعروف عنه ، هل نقول ، محاولة إعطاء الكتب المدرسية العامة ميلًا أكثر تحفظًا ، بما في ذلك التركيز المتزايد على الدين و الحرية الأكاديمية . على هذا النحو ، تعتبر TBoE لاعبًا رئيسيًا في حرب الثقافة . للأسف.

محتويات

لماذا يهم

لا يحدد مجلس التعليم فقط (من الناحية العملية: الإدارة الدقيقة) محتوى الكتب المدرسية المستخدمة في المدارس العامة في جميع أنحاء تكساس ؛ نظرًا لأن نظام المدارس العامة في تكساس هو عميل مهم لناشري الكتب المدرسية ، فمن المحتمل أن تؤثر المعايير المعتمدة في تكساس على محتويات الكتب المدرسية المستخدمة في جميع أنحاء نحن . تكساس هي ثاني أكبر سوق للكتب المدرسية في البلاد ، وعلى عكس الوضع في معظم الولايات ، حيث تُترك اختيارات الكتب المدرسية لأهواء المقاطعات المحلية ، يتم تحديد اختيار الكتب المدرسية في تكساس مركزيًا. لقد قيل إن 'الناشرين سيفعلون كل ما يلزم للحصول على قائمة تكساس'.

وكالة التعليم في تكساس ومجلس التعليم

وكالة تكساس للتعليم هي فرع من فروع حكومة ولاية تكساس المسؤولة عن التعليم العام. أو أيًا كان ما تسميه ما يفعلونه في تكساس.

في عام 2007 ، استقالت كريستين كومر من منصب مدير مناهج العلوم بعد ضغوط من المسؤولين ، الذين زعموا أنها قد ظهرت على أنها تنتقد تعليم تصميم ذكي وللترويج تطور . التي كانت في الواقع ، كما ينبغي لها. جاءت هذه الخطوة بعد فترة وجيزة من توجيه Comer لرسالة بريد إلكتروني تعلن عن عرض تقديمي قدمته باربرا فورست ، مؤلفة كتاب 'Creationism’s Trojan Horse' ، والذي يجادل بأن سياسات الخلق هي وراء الحركة لتعليم التصميم الذكي في المدارس العامة

مجلس التعليم

يشرف مجلس التعليم بالولاية على TEA ، ويتألف من 15 عضوًا يتم انتخابهم من الدوائر الفردية لمدة أربع سنوات. يضع المجلس السياسات ويحدد المعايير الأكاديمية للمدارس العامة في تكساس ويشرف أيضًا على صندوق المدرسة الدائم البالغ 17.5 مليار دولار ويختار الكتب المدرسية لتلاميذ المدارس في تكساس البالغ عددهم 4.7 مليون. مجلس الإدارة لديه قصة طويلة من كونه مليئًا بجوز الجناح ، والخلقيين ، وأسوأ من ذلك ، وغالبًا ما كانت عمليات اتخاذ القرار في المناهج الدراسية تهيمن عليها الجنون المسعور والصاخب.

ربما حدثت أشهر وأغرب سلسلة من الأحداث في 2009-2010 ، عندما تلقى TBoE انتقادات من أكثر من خمسين منظمة علمية حول محاولة إضعاف معايير العلم على التطور. في ذلك الوقت ، قرر المجلس أيضًا التطهير توماس جيفرسون من معايير التاريخ ، مع التركيز بدلاً من ذلك على ' تنوير المفكرين 'مع وجهة نظر دينية أكثر وضوحًا. بالإضافة إلى أنهم أزالوا أي شيء يمكن أن يفسر على أنه تصوير سلبي له جوزيف مكارثي . تم وصف مجلس التعليم على نحو ملائم بأنه 'صياغة نسخته الخاصة من التاريخ الأمريكي' ، بما في ذلك تعديل الكتب المدرسية لإزالة ما تصوره الأجنحة على أنه 'تحيز يساري' وإجراء تغييرات افترضت وجهة نظر أقل ليبرالية للدين والعرق. تشمل الأمثلة الأخرى على وينتري التقليل من أهمية ابراهام لنكون دور في الحرب الأهلية الأمريكية وإلقاء مزيد من الضوء البطولي على زعيم الكونفدرالية جيفرسون ديفيس ؛ التشكيك في حركة الحقوق المدنية الأمريكية الأفريقية والتقليل من شأنها مارتن لوثر كينج إرث الابن ، التقليل من أهمية عبودية في التاريخ الأمريكي ، والتركيز بشكل أكبر على قضية 'حقوق الدول' أثناء الحرب الأهلية.



أعضاء الجناح المركزي في العقد الماضي هم:

  • ريك أغوستو ، الديموقراطي عن المنطقة 3 والمدافع الفضفاض البارز الذي غالبًا ما يصوت مع البندق. خدم 2006-2010.
  • باربرا كارجيل ، المقاطعة 8 ، 2005 م ، رئيس مجلس الإدارة 2011-د.
  • سينثيا دنبار ، خدم 2007-2011
  • Terri Leo، District 6، 2002-d.، رئيس لجنة التعليمات، 2011-d. (لن يسعى لإعادة انتخابه عام 2012)
  • جيل لوي ، خدم 2002-2011 ، رئيس مجلس الإدارة 2009-2011
  • دون ماكليروي ، 1998-2011 ، رئيس مجلس الإدارة 2007-2009
  • كين ميرسر ، 2006-د. نائب رئيس لجنة التعليمات

الحرب على الحقائق

أعتقد أن ما نفعله هو تدمير روح أمريكا في العلم.
—- دون ماكليروي ، رئيس مجلس الإدارة ، عن رغبته في تحدي تدريس التطور في فصول العلوم

لقد بذلت جهود لفرض رقابة ورقابة على الكتب المدرسية في تكساس لفترة طويلة ، ومن قبل مجموعة متنوعة من المنظمات والأفراد (غالبًا أعضاء في مجلس الإدارة). على الرغم من أن العديد من الجهود قد تمت مكافحتها بشكل فعال من قبل منظمات مثل شبكة الحرية في تكساس ، إلا أن معدل نجاح كسور الجناح (ما أسماه برايان ليتر 'طالبان تكساس') لا يكاد يذكر.

المراحل الأولى

منذ الستينيات فصاعدًا ، استهدفت مجموعات مثل محللي البحوث التربوية لجابلرز ، الذين 'يراجعون كتب المدارس العامة من منظور مسيحي محافظ' ، 'مجالات الاهتمام' ، بما في ذلك التطور ونظام المشاريع الحرة وما المؤسسون الاوائل المقصود و العفة فقط التربية الجنسية. على سبيل المثال ، في عام 2007 ، اعترض جابلرز على كتب الرياضيات المدرسية الجديدة من خلال الادعاء بأن 'استبدال الخوارزميات القياسية بعمليات بحث عشوائية عن المعنى الشخصي يؤسس بشكل غير دستوري عصر جديد السلوك الديني في تعليم الرياضيات في المدارس العامة '.

شهدت التسعينيات جهودًا متجددة للقتال تطور ، لكن الحرب دارت بشكل خاص حول الكتب المدرسية الصحية وتغطية قضايا مثل منع الحمل و الأمراض المنقولة جنسيا ، وأدوار الجنسين. كما شهدت تسعينيات القرن الماضي أيضًا أن مجلس التجارة والتنمية بدأ في مطالبة ناشري الكتب المدرسية بالتوافق مع القيم الكتابية الأكثر وضوحًا. في تسعة عشر وستة وتسعين حاول المراقبون الحصول على كتب الدراسات الاجتماعية التي تعرض صورًا للأقليات وتناقش العبودية التي تم التخلص منها ، وطالبوا عمر الأرض يتم تحديدها وفقًا للمعايير الكتابية بدلاً من الجيولوجيين. في عام 1995 ، أقر المجلس التشريعي لولاية تكساس قانونًا (مشروع قانون مجلس الشيوخ رقم 1) يحد من سلطات مجلس المدرسة لرفض الكتب المدرسية على أسس أيديولوجية ، وقد حاول أعضاء مجلس إدارة القانون منذ ذلك الحين التحايل أو الإلغاء بكل الطرق الممكنة.

في 2001 نجحت مؤسسة Texas Public Policy Foundation في حظر كتاب مدرسي في العلوم البيئية اعتبروه 'مناهضًا للحرية' و 'معاديًا للمسيحية' ، وفي عام 2002 نجحوا في إزالة الإشارات الإيجابية إلى دين الاسلام في كتب الدراسات الاجتماعية ، وكذلك لجعل الكتب المذكورة متوافقة مع جدول زمني من الكتاب المقدس ، مما يعني أن الإشارات إلى الحضارة الإنسانية أو الوجود الذي يسبق وقت خلق الأرض وفقًا للتفسيرات 'الحرفية' للكتاب المقدس تكون غامضة ومبهمة .

في 2003 ال معهد ديسكفري أطلقها علم الجدل حملة في تكساس ، على الرغم من فشل علمهم الزائف التنقيحي والإنكار هذه المرة ، ويرجع ذلك إلى حد كبير إلى جهود شبكة حرية تكساس. استمرت المعركة في السنوات اللاحقة ، مع تمثيل الجانب الصاخب بشكل خاص من قبل أعضاء مجلس الإدارة دون ماكليروي ، الذي كان صريحًا بشأن رغبته في الحصول على الخلق استبدال التطور في المدارس العامة ، وتيري ليو. في هذه الأثناء ، استمرت المعركة حول الكتب المدرسية الصحية أيضًا ، مع دفع مجلس الإدارة للتربية الجنسية الخاصة بالامتناع عن ممارسة الجنس (أو معلومات لا تذكر عن وسائل منع الحمل) ، وهو الوضع الذي لا يزال مستمراً حتى يومنا هذا. كما حثوا الناشرين على تعريف الزواج بأنه 'ارتباط مدى الحياة بين رجل وامرأة'.

ال ماكلروي سنوات ، 2006-2010

في ال 2006 في الانتخابات ، حصل الجناح على مقعدين إضافيين وبالتالي سيطرة فعالة على مجلس الإدارة. تضمنت الإضافة سينثيا دنبار ، المروج القوي لـ التعليم المنزلي الذي وصف التعليم العام بأنه 'استبدادي' و 'أداة للشذوذ' للنخب الليبرالية ، وقال إن إرسال الأطفال إلى المدارس العامة يشبه 'إلقاءهم في نيران العدو'. تصاعدت الحرب.

في 2007 ريك بيري عين دون ماكليروي ، طبيب أسنان ، رئيسًا لمجلس الإدارة ، كما نصب نفسه أصوليًا مسيحيًا وخلقيًا. خدم ماكلروي في مجلس الإدارة منذ عام 1998 (وسيخدم حتى عام 2011) ، وعادة ما تُحسب السنوات التي كانت تحت رئاسته على أنها الأكثر ظلمة في تاريخ التعليم في تكساس.

على الرغم من أن ماكلروي وزملائه أعضاء مجلس الإدارة دنبار وكارجيل وليو وميرسر وآخرين زعموا أنهم لا يفضلون تصميم ذكي ، فقد حاولوا على الأقل إجبار الناشرين على تضمين 'نقاط الضعف' في التطور. لدى McLeroy أيضًا تاريخ في الدعوة إلى الإنجيل نشأة الأرض الخلقية .

في 2008 رفض أعضاء Wingnuts على السبورة جهود المعلمين والمتخصصين فيما يتعلق بمناهج فنون اللغة ، على ما يبدو لأن المعلمين يُزعم أنهم يتخذون أحيانًا قرارات بشأن مواد القراءة بناءً على عرق الكتاب. فشل فصيل وينت في الفوز بالموافقة على قائمة القراءة الخاصة بهم ، ورد من خلال إعادة كتابة أجزاء أخرى من المعايير المقترحة قبل التصويت النهائي على الموافقة ، وتوزيعها على أعضاء مجلس الإدارة الآخرين قبل ساعة من بدء الجلسات للتأكد من أن المجلس سيفعل ذلك. لم تقرأ الاقتراح مسبقًا. مر اقتراحهم.

في 2009 اندلع الجدل حول التطور مرة أخرى (انظر أدناه للحصول على التفاصيل). استعد أعضاء مجلس الإدارة المؤيدين للخلق من خلال وضع شباب خلقوا الأرض (روجر سيجلر وتوم هندرسون) أيضًا في اللجنة التي تكتب المعايير لدورة علوم الأرض والفضاء الجديدة في المدارس العامة في تكساس. لم ينجح فصيل Wingnut في جهودهم لدمج لغة 'ضعف التطور' في المعايير ، لكنهم تمكنوا من تضمين لغة تفتح أمام هجمات الخلقيين في الفصول الدراسية. أحد التعديلات التي تم تمريرها يدعو الطلاب إلى 'تحليل وتقييم التفسيرات العلمية المتعلقة بأي بيانات ظهور مفاجئ والركود والمجموعات المتتالية في السجل الأحفوري. العبارات التي يجب الانتباه إليها هي 'الظهور المفاجئ' و ' ركود '. وفقًا لماكلروي ، فإن `` الظهور المفاجئ '' للأشكال في ظل الانفجار الكمبري ، والتكاثر السريع للأنواع وتنويعها ، قد أعقبته فترة طويلة من الركود ، وهو أمر اعتبره ميلروي دليلاً ضد التطور ولصالح الخلق. الأهم من ذلك ، أن اللغة تمنح أعضاء مجلس الإدارة الخلقيين طريقة لرفض الكتب التي لا 'تقيم التفسيرات العلمية' بشكل كافٍ فيما يتعلق بالركود والظهور المفاجئ عند اختيار الكتب المدرسية. يتطلب تعديل آخر أن يشتمل المعلمون والكتب المدرسية على لغة 'لتحليل وتقييم التفسير العلمي المتعلق بـ تعقيد الخلية ، 'وهي كلمة رنانة أخرى معروفة لنقاط الحديث عن الخلق ، والتي من شأنها مرة أخرى أن تحيز اختيار الكتب المدرسية في تكساس لصالح الكتب الأكثر ملاءمة للخلق.

في 2010 تم تمرير المراجعات الشائنة لمعايير الدراسات الاجتماعية (انظر أدناه).

القصة وراء التغييرات هي قصة مروعة عن عدم الأمانة والتكتيكات التخريبية. قبل الجلسات ، كانت وكالة تكساس التعليمية قد جمعت فريقًا لمعالجة معايير التاريخ لكل صف ؛ بالنسبة لتاريخ الولايات المتحدة للصف الحادي عشر ، كان الفريق يتألف في الأصل من معلمي الفصل وأساتذة التاريخ. ومع ذلك ، لم يكن ماكلروي راضيًا تمامًا عن الموقف ، وقرر إضافة بيل أميس إلى المجموعة. أميس هو مينيوتمان عضو في الميليشيا تطوع لـ منتدى النسر وناقد معروف للهجرة غير الشرعية (متهمًا الأجانب غير الشرعيين بإصابة أمريكا بالأمراض) و 'أجندة حماية البيئة لتدمير أمريكا' ، وطالب بأن تتضمن المعايير مواد على أيقونات محافظة مثل نيوت جينجريتش و فيليس شلافلي ، و ال الغالبية الأخلاقية . رفض الفريق ، بالطبع ، لذلك اشتكى أميس إلى McLeroy. استجاب ماكلروي بالمطالبة برؤية مسودة المعايير لكل درجة ، والتي سلمها إلى مركز الفكر شديد التحفظ ، مؤسسة سياسة تكساس العامة (التي أسسها المستفيد جيمس لينينغر) للتدقيق. وجدت مؤسسة السياسة العامة في تكساس بالطبع جميع أنواع 'العيوب' (خاصة منذ أن أرسل ماكليروي مسودات ومواد عمل غير مكتملة بدلاً من التوصيات المكتملة). ونتيجة لذلك ، صوّت المجلس لإيقاف عمل فرق الكتابة وبدلاً من ذلك ضم فريقًا من الخبراء. 'الخبير' في هذه الحالة هو أي شخص تعتبره المجموعة خبيرًا. تمشيا مع تشكيل مجلس الإدارة ، كان ثلاثة من الأشخاص الستة المعينين من الأيديولوجيين اليمينيين ، من بينهم المؤرخ الذي نصب نفسه (بدون مؤهلات رسمية) بيتر مارشال ، المعروف بحجته بأن حرائق الغابات في كاليفورنيا و إعصار كاترينا كانت عقاب الله على احتمال المثليين ، و المتسلط مؤرخ زائف ديفيد بارتون .

عندما أدلى مارشال وبارتون بشهادتهما أمام المجلس ، قدم بارتون كل تاريخه الزائف المعروف الذي يُفترض أنه يثبت ذلك الولايات المتحدة أمة مسيحية ، أن دستور الولايات المتحدة يدعو حقًا إلى تأسيس القانون الكتابي ، وأنه لا يوجد الفصل بين الكنيسة والدولة . عبر اقتباس التعدين والتحريفات ، جادل بارتون بأن كتب تكساس يجب أن تروج لهذه الأكاذيب والتحريفات. سعى بارتون أيضًا إلى استرداد مكارثي ، وهو مشروع وافق عليه العديد من أعضاء مجلس الإدارة (اقترحت سينثيا دنبار ، على وجه الخصوص ، أن مطاردة الساحرات المناهضة للشيوعية ربما تكون مبررة) ، وأراد الكتب المدرسية لوصف تاريخ العالم الغربي على أنه معركة مستمرة مع الإسلام ، حيث كان المسلمون - دون استثناء - هم المعتدون. علاوة على ذلك ، ادعى بارتون أن الأمريكيين من أصل أفريقي مدينون بحقوقهم المدنية للجمهوريين ، حتى إلى الحد الذي 'قد يكون من الأنسب بكثير ... تقديم مطالبات التعويض إلى الحزب الديمقراطي وليس للحكومة الفيدرالية'. بينما نجح بشكل عام في جعل مجلس الإدارة يتبع توصياتهم ، فإن محاولة بارتون ومارشال تطهير معايير سيزار شافيز و ثورغود مارشال فشل باعتراف الجميع. ومع ذلك ، نجح الثنائي في إقناع مجلس الإدارة بالتقليل من تأثير أشخاص مثل مارتن لوثر كينغ جونيور ، بالقول إنه لا يمكن لأحد أن ينسب الفضل إلى العزاب في النهوض بحقوق الأقليات ؛ مثل هذا الفضل يجب أن يذهب بالأحرى إلى الأغلبية التي تنفذ التغييرات ، والتي وفقًا لتصورات بارتون ومارشال التي تتحدى الواقع للتاريخ ، تعني الذكور البيض في الحزب الجمهوري .

على الرغم من أن المعايير النهائية كانت إلى حد ما أكثر اعتدالًا مما أراده بارتون ومارشال ، إلا أنها لا تزال تتضمن العديد من نقاط الحديث الخاصة بهم.

حدث صغير في عام 2010 يوضح أيضًا دوافع وعمل فصيل الجناح في TBoE كان خطوة بات هاردي للحصول على كتاب الأطفال 'الدب البني ، الدب البني ، ماذا ترى؟' من قبل بيل مارتن شطب من مناهج المدرسة الابتدائية. تم اتخاذ هذه الخطوة بعد أن أخبر Terri Leo هاردي أن بحثًا على Google قد كشف عن أن بيل مارتن مؤلف كتاب عن الماركسية - بغض النظر عن أن هذا كان بيل مارتن مختلفًا تمامًا.

تغييرات في مناهج التاريخ والعلوم الاجتماعية

في مناظرات المناهج ، نجح الأجنحة في التقليل من دور العبودية في التسبب في الحرب الأهلية ، وتحريف دور الدين في تاريخ الولايات المتحدة ، فضلاً عن اقتراح أن الفصل بين الكنيسة والدولة ليس مبدأً أساسياً في دستور .

التغييرات ، بناءً على طلب سينثيا دنبار ، تضمنت أيضًا إزالة توماس جيفرسون وذكر عصر التنوير (أي يعني ضمنا ذلك السبب يجب أن يكون أساس السلطة). بتعبير أدق ، الصيغة السابقة:

'شرح تأثير أفكار التنوير من جون لوك و توماس هوبز و فولتير و شارل دي مونتسكيو ، جان جاك روسو ، و توماس جيفرسون على السياسية الثورات من عام 1750 حتى الوقت الحاضر '.

تم تغييره إلى

'اشرح تأثير كتابات جون لوك ، وتوماس هوبز ، وفولتير ، وتشارلز دي مونتسكيو ، وجان جاك روسو ، توماس الاكويني و جون كالفين و السير وليام بلاكستون حول الثورات السياسية من عام 1750 حتى الوقت الحاضر '.

وضع هذا التغيير الأكويني وجون كالفين بشكل مفارقة بين مفكري 'عصر التنوير' البارزين ... لكنهم على الأقل كانوا متدينين للغاية. ربما تكون إضافة بلاكستون أقل غرابة ، لأنه يحظى بالاحترام بين المحامين الأمريكيين ، لكنه يبدو غير ضروري إلى حد ما نظرًا لضم مونتسكيو. ومع ذلك ، يبدو أن بلاكستون قد تم تبنيه كقديس راعي لمؤيدين للمهيمنة الذين (أعادوا) تصويره كواحد منهم ، مما يفسر سبب تجنيده جنبًا إلى جنب مع شخصيات دينية خارجة وخارجية مثل الأكويني وكالفن.

لذلك ، كان على توماس جيفرسون ، الذي فضل الفصل بين الكنيسة والدولة ، أن يذهب. من ناحية أخرى ، هناك تركيز جديد على 'المساهمات المهمة' لمؤيدي العبودية الكونفدرالية القادة خلال حرب اهلية تمت أضافتة. بشكل عام ، كانت الشخصيات التاريخية التي لا تتطابق آرائها الدينية مع مفهوم المجلس عن الأرثوذكسية ، في الممارسة العملية المسيحية المحافظة ، المسيطرة إلى حد ما ، هي تلك التي تم استبعادها أو تهميشها في المناهج الدراسية. وهكذا ، مؤسسو غير الأرثوذكس و / أو الربوبيين جيفرسون ، رغيف الخبز و فرانكلين ، أو الشخصيات اللاحقة التي كان انحرافها السياسي يتعارض مع اقتصاديات 'المؤسسة الحرة' المثالية للمجلس (مثل منظم النقابات دولوريس هويرتا ) إلى الهامش أو تم إزالته تمامًا من برنامج الدراسة. في مكانهم ، قرر المجلس بحكمته أنه من الأهمية بمكان أن يركز التلاميذ على ، على سبيل المثال ، عمالقة العصر الثوري مثل تشارلز كارول و جوناثان ترمبل وكانت هذه الشخصيات الجديدة كلها أرثوذكسية بأمان بالمعنى المذكور أعلاه لكونها مؤيدة قوية وصريحة للنسخ المحافظة من المسيحية.

علاوة على ذلك دراسة سيدي إسحاق نيوتن تم إسقاطه لصالح الفحص التقدم العلمي من خلال التكنولوجيا العسكرية. تمامًا مثل الفصل بين الكنيسة والدولة ، فإن الآباء المؤسسين (بما في ذلك. واشنطن ) الحذر من تأثير ضار تم التخلي عن العسكرة على الفضائل والحريات الجمهورية لصالح غونغ هو الشوفينية في جميع أنحاء المنهج. كان القضاء على نيوتن غريبًا بشكل خاص ، مع الأخذ في الاعتبار كيف أن الخلقيين أحب التباهي مسيحية نيوتن ، ولكن ربما علامته التجارية الشخصية صوفي و غير تقليدي تم الحكم على المسيحية أيضًا بعيد عن ال للضرب طريق ، أو ربما كان عادلاً ضحية للمشاعر العامة المناهضة للتنوير . وصف تعديل آخر للمناهج حقوق مدنيه على أنها خلق 'توقعات غير واقعية لنتائج متساوية' بين الأقليات ، وفي نفس الوقت أسقطت الإشارات إلى تجارة الرقيق لصالح غير مؤذية 'التجارة الثلاثية الأطلسية'.

ووصفت دنبار بنفسها التعديلات بأنها خطوات مهمة لقلب ما تعتقد أنه أسطورة أ الفصل بين الكنيسة والدولة ، والذي - بالطبع - هو أيضًا الهدف المعلن ديفيد بارتون ، التي اعتمد المجلس عليها بشكل كبير.

أعلن الحاكم بيري لاحقًا بفخر أن 'تكساس هي مثال وطني على أفضل طريقة لإعداد أطفالنا للتعليم العالي ومكان العمل' ، على الرغم من أنه أعلن في نفس المقابلة أيضًا 'أنا مؤمن بشدة بالتصميم الذكي باعتباره مسألة إيمانية' والفكر ، وأعتقد أنه يجب تقديمه في المدارس جنبًا إلى جنب مع نظريات التطور '، هكذا هو الآراء في مسائل التعليم ليست جديرة بالثقة تمامًا . في العام السابق كان قد أعاد تعيين دون ماكليروي كرئيس لمجلس التعليم ، لكن هذا التعيين رفضه مجلس شيوخ تكساس.

التداعيات ، 2010 حتى الوقت الحاضر

في 28 مايو 2009 ، فشل ترشيح ماكليروي كرئيس لمجلس التعليم في الحصول على موافقة مجلس الشيوخ ؛ وصوّت لصالحه 19 عضوًا فقط من أصل 31 عضوًا ، أي أقل من ثلثي الأغلبية المطلوبة. أصبح جيل لوي الرئيس الجديد ، على الرغم من أن مكلروي (وربما سينثيا دنبار الأكثر جنونًا وفاقدًا وصاخبًا) ظلت القوى المهيمنة خلال اجتماعات مجلس الإدارة ، في ما وصفه راسل شورتو بأنه `` عرض فردي للقوة السياسية المحافظة. -الزراعة ، على الأقل حتى عام 2011 عندما أنهى كل من مكلروي ودنبار فترتهما.

استمرت المعركة. جيل لوي ، رئيسة مجلس الإدارة التي خلفت ماكليروي ، هي أيضًا من شباب خلق الأرض. خسر الجزء المسيطر من مجلس الإدارة أغلبيته في انتخابات عام 2011 (على سبيل المثال ، لم تؤيد المنطقة رقم 10 خليفة دنبار المختار بعناية ، بريان راسل المجنون بنفس القدر).

انتهت مهمة لوي في عام 2011 ، عندما سلمت زمام الأمور إلى باربرا كارجيل ، وهي مناصرة أخرى للخلق المتحمسين ، اشتهرت بأن مسألة عمر الكون وما إذا كان يتوسع يجب أن تكون أمورًا يجب تحديدها من خلال تصويت المجلس. بالنظر إلى أن هذا كان TBoE ، فقد تقرر أنه لا يوجد إجماع علمي على هذه القضايا ، ويجب أن تعكس معايير التعليم ذلك. ومع ذلك ، يبدو أن الخلقيين قد فقدوا بعض الأصوات ، لذلك على الأقل جزء الخلق يجب أن يتم تخفيفه في الوقت الحالي ؛ على الأقل خلال جلسات عام 2011 ، كانت المحاولات الخلقية في معظمها محجوبة بنجاح إلى حد ما واستمر التطور بشكل جيد على الرغم من الجهود القوية التي بذلها كين ميرسر على عكس ذلك ، على الرغم من أن الموضوعات الأخرى كانت أقل نجاحًا.

تضمنت لجان المراجعة العلمية التي ستقيم المواد التعليمية المقدمة للموافقة عليها من قبل TBoE المعين في عام 2011 بعض الخلقيين ، على الرغم من أنهم بالتأكيد أقلية. يشمل الخلقيون المعترف بهم:

  • إيد تروتر تكساس لتعليم أفضل للعلوم (عينه تيري ليو Terri Leo) ، الذي أدلى بشهادته أمام المجلس في عدة مناسبات سابقة والذي يدعي أن الاكتشافات العلمية الكبرى في القرن العشرين تجعل الدفاع عن التطور أكثر صعوبة. Trotter هو أحد الموقعين على خلاف علمي من الداروينية .
  • ديفيد شورمان (عينته باربرا كارجيل) ، حاصل على درجة الدكتوراه. في الكيمياء البحرية ، هو أحد علماء خلق الأرض الشباب الذي ادعى أن 'التعامل مع تاريخ الأرض على أنه مجرد تاريخ ، يمكنني أن أجد شهادة مادية ومكتوبة بأن الأرض عمرها 6000 عام فقط. وبما أن معظمنا ليس لديه مشكلة في الاعتقاد بأن يسوع المسيح كان شخصًا حقيقيًا عاش قبل 2000 عام ، فلا ينبغي أن يكون لدينا مشكلة في الاعتقاد بأنه كان هناك حوالي 4000 عام منذ البداية وحتى ولادة المسيح. يمكن أن تكون دراسة التاريخ الطبيعي مهمة ممتعة وممتعة ومليئة بالمغامرات ، ولكنها ليست علمًا حقيقيًا ، ولا ينبغي معاملتها على هذا النحو '. لقد أظهر شورمان بالفعل عدم كفاءته القتالية في عدة مناسبات ، بينما كان غلاف النسر الأصلع يصرخ وعنوان كتاب شورمانتبادل الحقيقة: تحرير العالم من كذبة التطوريلخص بشكل جيد علامته التجارية jingoistic إنكار العلم. شورمان هو أيضا أحد الموقعين على خلاف علمي من الداروينية .
  • ريتشارد وايت (عين من قبل جيل لوي) ، الذي دافع في السابق عن لغة 'القوة والضعف' في معايير العلوم ، مدعيا أن هناك 'جميع المشاكل العلمية المعروفة في نظرية التطور الحديثة'.

على الرغم من أنها كيان مختلف على الأقل 2012 Texas الحزب الجمهوري اعتمد المؤتمر منصة لا تدعو إلى الكثير من الثقة بأن حروب التعليم قد انتهت بأي شكل من الأشكال. على سبيل المثال ، تعارض GOP تعليم التفكير النقدي لأنه يتضمن 'تقويض السلطة الأبوية' (ص 12):

التعليم القائم على المعرفة - نحن نعارض تدريس مهارات التفكير العليا (HOTS) (توضيح القيم) ومهارات التفكير النقدي والبرامج المماثلة التي تعد ببساطة إعادة تسمية للتعليم المستند إلى النتائج (OBE) (التعلم المتميز) الذي يركز على تعديل السلوك ويكون الغرض منها تحدي معتقدات الطالب الثابتة وتقويض السلطة الأبوية

تتضمن منصتهم أيضًا التزامًا بـ 'تدريس الجدل' فيما يتعلق بالتطور وتغير المناخ:

نظريات مثيرة للجدل - نحن ندعم التدريس الموضوعي والمعاملة المتساوية لجميع جوانب النظريات العلمية. نعتقد أنه يجب تدريس نظريات مثل أصول الحياة والتغير البيئي كنظريات علمية قابلة للتحدي وقابلة للتغيير مع إنتاج بيانات جديدة. يجب أن يكون المعلمون والطلاب قادرين على مناقشة نقاط القوة والضعف في هذه النظريات بصراحة ودون خوف من العقاب أو التمييز من أي نوع.

استمر الجنون في عام 2013 ، حيث دفع خليفة McLeroy لـ خليقي جدول أعمال. بحلول يوليو 2013 ، يبدو أيضًا أن الخلقيين يكتسبون زخمًا ، مع تعيين العديد من المبدعين المشهورين والمتشددين في لجان مراجعة الكتب المدرسية

تفصيل مناقشات معيار العلوم لعام 2009

في عام 2009 ، استأنف مجلس التعليم هجماته على تدريس مادة تطور في المدارس العامة ؛ في الواقع ، كان الخلقيون قد دبروا مسبقًا هجومًا على معيار علوم دورة علوم الأرض والفضاء الجديدة في تكساس. تم التدوين المباشر لجلسات الاستماع بواسطة Josh Rosenau ، وهو يعطي فكرة عن كيفية عمل المجلس بالفعل:

الجزء الأول: يناير 2009

21 يناير

هناك ملفات صوتية للجولات هنا ، بإذن من شبكة حرية تكساس

الجزء الأول : من المفترض أن تتناول المناقشة ' نقاط القوة والضعف لغة التطور 'في معايير العلوم.

الجزء الثاني : يتم تقديم 'دفاعات' مختلفة من 'نقاط القوة والضعف' ، وخاصة من سينثيا دنبار و باربرا كارجيل . كين ميرسر يشعر بالقلق اضطهاد من الطلاب الذين يدافعون عن الخلق ؛ سمع شائعات بأن البعض يعتقد أن وجهات نظرهم سخيفة. هناك إشارات إلى بن شتاين ( مطرود: لا يسمح بالاستخبارات كانت ظاهرة حديثة نسبيًا في هذا الوقت).

الجزء الثالث : تم تقديم هجمات مختلفة على التطور ، خاصة من Terri Leo. اقتباس ذهبي ، من Paul Lively ، مخضرم (ليس كل الأشخاص الذين يشهدون مؤهلين كـ 'خبراء' من قبل أي شخص باستثناء أولئك الذين يمتلكون فأسًا يطحنونها): 'العلم الدقيق هو مجرد وجهة نظر واحدة'.

الجزء الرابع : نقاط نقاش مختلفة مؤيدة للخلق وهجمات مربكة على التطور ؛ يحاول الوالد والمرشح السابق TBoE بيتر جونستون استدعاء توماس كون و وجهات نظر العالم الحديث لصالح تعليم نقاط القوة والضعف (يتدهور من هناك).

الجزء الخامس : بعض ذهابا وإيابا. يدعي الوالد ستيف ليونز أن التطور هو مجرد نظرية ، وأن العلماء يحاولون إرباك الأشخاص الطيبين من خلال محاولة جعل 'النظرية' تعني شيئًا آخر ، كما لو أن النظرية يمكن أن تكون حقيقة.

الجزء السادس : 'شاهد خبير ستيفن ماير تطور الهجمات في المقام الأول عن طريق اقتباس التعدين داروين وادعاء ذلك التطور دين لأنه لا يحتوي على توضيح أو القوة التنبؤية . المزيد عن شهادة ماير هنا و هنا .

فاصل : الخلق المشهور رالف سيلك يهاجم التطور جزئيًا لأنه مدعوم من قبل إجماع علمي والإجماع العلمي احتمال ان يكون خطا .

الجزء السابع : البروفيسور رون ويذرينجتون يهاجم اللغة نقاط القوة والضعف. كائنات دنبار مع رطانة.

الجزء الثامن : الخلق المحلي تشارلز غارنر ، الموقع على خلاف علمي من الداروينية ، يعطي شهادته ، في الغالب هراء ، بما في ذلك الادعاء بأن التطور لا و لا يمكن أن يكون لها دعم ملحوظ . المزيد من النقاش بعد تصريحات غارنر هنا .

طوال الجلسات ، لم يكن من الواضح ما هي 'نقاط الضعف' في التطور التي كانت تدعي أنها موجودة. تم تقديم القليل من الإجابات الواضحة ، ولكن على الأقل ، ادعى دنبار ، في نقطتين ، أن عمل فيرنر آربر الحائز على جائزة نوبل في التطور وعلم الوراثة أظهر أن `` الشفرة الجينية والطفرات الجينية مبنية في الواقع على قيود لا يمكنها تحقيقها إلا حتى الآن. ، وهو ما يتعارض مع النتيجة النهائية للانتقاء الطبيعي وكل ذلك '، أو بعبارة أخرى ، أن الجينات تدحض التطور. بالطبع ، يبدو أن دنبار قد حصل على هذه المعلومات من جيري بيرجمان . وفقًا لأربر نفسه ، فإن فكرة أن النتائج التي توصل إليها تشكل إشكالية في التطور هي هراء ، ويشير إلى أن مقال بيرغمان ، الذي قدم آربر على أنه 'متشكك في داروين' ، يسيء تمامًا تفسير استنتاجاتي العامة التي استندت إلى عدة عقود من الدراسات في الميكروبات. علم الوراثة. تم أخذ عدد من الاقتباسات من سياقها الأصلي وتحيط بها التعليقات والتفسيرات الخاطئة من قبل مؤلف المقال.

22 يناير

مقدمة

الجزء الثاني : دنبار يتحرك لاستعادة لغة القوة والضعف ؛ ونقلت كارجيل عن مدونات معهد ديسكفري.

الجزء الثالث : ميرسر يذهب إلى الخبث مع الكذب الخلق. التطور دين. رجل بلتداون يدحض التطور كان Haeckel أ عنصري . ليو ولوي يدعمانه.

الجزء الرابع : عضو مجلس الإدارة ريك أغوستو ، الديموقراطي الذي غالبًا ما يصوت مع وينت ، يتردد لكنه سيصوت ضد تعديلات الجناح ، والتي من المحتمل أن تنهار.

الجزء الخامس : التصويت على التطور يؤجل. يشكو ميرسر من عدم قبول الطلاب في الكلية بسبب معتقداتهم الدينية.

جزء ماكليروي : دون ماكليروي ينجح في التأكيد على 'نقاط الضعف' الأصل المشترك ؛ نظرًا لأن لغة 'نقاط القوة والضعف' يبدو أنها فشلت في مكان آخر ، يحاول McLeroy إدخال أكبر قدر ممكن من هراء الخلق.

الجزء السادس : دنبار تقوم بهجماتها الأخيرة.

الجزء السابع : مناقشة حول عمر الكون. يدعي كارجيل أن هناك العديد من النظريات القابلة للتطبيق وأن الملاحظات لا يمكن أن تكشف عن عمر الكون. معايير جديدة تمر مع التنقيحات التي تعكس 'عدم اليقين' ؛ ينجح دنبار في تضمين 'يُعتقد أنه' في جميع الصيغ تقريبًا ، داعيًا الطلاب إلى 'تقييم الأدلة'. يتلقى العلم والحقيقة ضربات قاسية في المعايير الجديدة.

23 يناير

المرحلة الأخيرة : في التصويت النهائي ، تبقى معايير العلم دون إعادة إدخال لغة 'نقاط القوة والضعف' ؛ إنها مكالمة قريبة ، مع ذلك.

الجزء الثاني: مارس 2009

الجولة الثانية من النقاش. يمكن العثور على الملفات الصوتية للجلسات هنا ، بإذن من شبكة حرية تكساس (TFN). القائمة الكاملة للمتحدثين هي هنا . التالي هو التدوين المباشر لـ Josh Rosenau:

مقدمة ، 24 مارس : روب كروثر من معهد ديسكفري مستاء من انتقاد الناس للتعديلات السابقة.

25 مارس

الجزء الأول : لم يطلب المجلس من الخبير أن يشهد شيئًا ، وبدلاً من ذلك يسأل عالم الخلق Lee Wagstaff جميع الأسئلة التي كان ينبغي توجيهها إلى الخبير.

الجزء الثاني : تيري ليو يكذب.

الجزء الثالث : مؤلفة الكتاب المدرسي جولي بيروالد تدافع عن التطور. تشوش الأجنحة الموجودة على السبورة.

الجزء الرابع : يدعي Terri Leo أن استكشاف نقاط الضعف في العلم هو بشكل موحد كيفية تحقيق الاكتشافات الجديدة. تذكر أن المناقشة تتعلق بالكتب الدراسية التمهيدية في المدرسة الثانوية.

الجزء الخامس و الجزء السادس .

الجزء السابع : يتحدث زميل معهد الاكتشاف راي بوهلين. يتساءل ليو عما إذا كان التطور مهمًا لأبحاثه. ينكر بوهلين ذلك ، لكنه لم يذكر أن 'بحثه' يتعلق بشكل أساسي بموضوعات مثل 'هل الاستمناء خطيئة؟' و 'هل الرقص على العمود مناسب للمؤمنين؟'

الجزء الثامن و الجزء التاسع : شارون موشر وديبورا كويك ومارثا جريفين يجادلون ضد لغة 'نقاط القوة والضعف'. ريتشارد وايت يدافع عنها ، بحجة ذلك الطفرات لا يمكن أن تضيف معلومات . في عام 2011 ، ستعين Gail Lowe وايت في لجان المراجعة العلمية التي ستقيم المواد التعليمية المقدمة للموافقة عليها من قبل TBoE (انظر أعلاه).

الجزء العاشر : الرئيس المنتخب لجمعية أوستن الجيولوجية آن مولينو يدعم العلوم. يصر دونالد إيورت على أن عمله على البكتيريا يثبت خطأ التطور. يوافق ليو ويدعي أن الأشخاص الذين يجرون الأبحاث هم كذلك متزمت وأولئك الذين يشككون في التطور في خطر التعرض للنبذ.

الجزء الحادي عشر و الجزء الثاني عشر : يدعي جون ويست من معهد ديسكفري أن NCSE يدعم كل من Eugenie Scott و Josh Rosenau لغة 'نقاط القوة والضعف' ، والتي يجدها Rosenau - التي تقوم بالتدوين المباشر - من الصعب تصديقها. يتبع المزيد من دعم التطور.

الجزء الثالث عشر : الطالب يدافع عن نقاط القوة والضعف. ذهابا وإيابا في فلسفة العلم. راندي جوليوزا ICR تدعي أن استطلاع شبكة حرية تكساس للعلماء ، والذي أظهر بشكل متوقع أنهم يدعمون التطور بشكل موحد تقريبًا ، هو زيف لأنه استطلع فقط العلماء الذين يعملون في مواضيع تتعلق بالتطور. يجب أن يكون للخلقيين صوت أيضًا ؛ يحظى جوليوزا بدعم كبير من دنبار وكارجيل. يتفق دنبار وجوليوزا على أن الخبراء في الواقع لا يعرفون أي شيء.

الجزء الرابع عشر : تشكو الخلق العشوائي من أنها تعلمت التطور 'بشكل دوغمائي' ، لتتعلم فقط عن الخلق فيما بعد.

الجزء الخامس عشر و الجزء السادس عشر : معهد ديسكفري كيسي لوسكين يتخيل نفسه خبيرًا. يشيد ديفيد دانيال ، عضو TAMEST ، بالعلم بدلاً من ذلك. يرد ماكلروي قائلاً: 'أنا أقدر ما تقوله يا رفاق ، أنا فقط لا أوافق'.

الجزء السابع عشر : شهادة روزيناو.

الجزء التاسع عشر و الجزء الثامن عشر : ظهر وأطراف مختلفة. طالبة سابقة في تكساس تعارض 'نقاط القوة والضعف' (تقوم بعمل جيد) ، بينما كيلي كوجلان ، من ChristianAttorney.com. ومطارد سيارات إسعاف محترف لادعاءات كاذبة بالاضطهاد الديني ، تربك مجلس التعليم بهيئة تشريعية.

الجزء العشرون و الجزء الحادي والعشرون : ذهابا وايابا. والتر برادلي ، الموقع على خلاف علمي من الداروينية ، الهجمات دوكينز . يدعي بعض الخلقيين أن كل من يدافع عن التطور هو ملحد شرير ؛ يتضمن أيضًا أ مسارات نهر بالوكسي مدافع.

الجزء الثاني والعشرون : الخلق دون باتون مجنون تمامًا ، وحتى الخلقيين الآخرين يجب أن يرفضوا ادعاءاته. لكن كارجيل مهتمة. حيرام ساسر ركز على الأسرة ليس أفضل بكثير.

الجزء الثالث والعشرون : يوجيني سكوت يتحدث (فيديو مباشر).

26 مارس

الجزء الأول : بعد بعض الجدل ، فشل اقتراح ميرسر لإعادة لغة نقاط القوة والضعف القديمة. هذا يوم عظيم للتصويت

الجزء الثاني : يريد Terri Leo أن يكون تعقيد الخلية في المعايير. يرغب ماكلروي ، على وجه التحديد ، في أن يقوم الطلاب 'بتحليل وتقييم مدى كفاية أو عدم كفاية الاختيار الطبيعي لشرح مدى تعقيد الخلية' (حتى اقتراح ، ولكن الانسحاب ، وتقييم ما إذا كانت 'العمليات الطبيعية غير الموجهة' يمكن أن تفسر ذلك). يقترح بوب كريج تعديلاً أكثر منطقية. فشل تعديل كريج. تمريرات ماكلروي.

الجزء الثالث : تريد كارجيل تفسيرات بديلة لأصل الكون في المعايير. فشل معظم التعديلات المقترحة المتعلقة بعمر وتشكيل الكون والنظام الشمسي. ثم هناك تعديلات التطور. المعايير المحسنة تفشل. يخرج كارجيل عن القضبان ، مدعيًا أنه لا أحافير انتقالية موجود وأنه يجب على الطلاب تعلم 'التصميم العام المشترك' بالإضافة إلى (بدلاً من؟) 'الأصل المشترك'. ثم تريد مراجعة ملف الانفجار العظيم النظرية وكل عدم اليقين المزعوم بشأن ذلك. يقترح إدخال لغة عدم اليقين في التعديلات ؛ لقد مرت. أخيرًا ، تمكنت من إدخال نقطة نقاش صغيرة عن الخلق في مناقشات حول أصل الحياة.

27 مارس

الجزء الأول : يحاول دنبار إعادة إدخال لغة 'نقاط القوة والضعف'. حقق الخلقيون بعض التقدم الأولي ، لكن الوضع غير واضح والانتصارات طفيفة.

الجزء الثاني : مناقشة التعديلات البيولوجية الرئيسية والتصويت عليها. يدعي ماكلروي أن التطور لا يمكن أن يفسر 'الركود' أو 'الظهور المفاجئ' ، وأنه يختلف مع الخبراء بشأن هذه المسألة. ينفي كارجيل أن السجل الأحفوري يقدم دليلاً على الأصل المشترك ، مدعياً ​​أن جميع أحافير القواقع تبدو متشابهة ولا تظهر أي علامة على تطورها. يزعم المزيد من أعضاء مجلس الإدارة العقلاء أنه يجب على المرء أن يستمع إلى الخبراء. يعتقد McLeroy أن هذا هو طعن أمام السلطة ( على ما يبدو التفكير يجعله مغالطة ) ، ويستمر في الادعاء بأنه من الخطأ أن يعتمد العلم على التطور. هناك 'شك معقول' ، وعلم الوراثة ، وليس التطور ، هو أساس علم الأحياء الحديث. يعود علم الوراثة إلى 'راهب مسيحي'. يعود التطور 'إلى رجل [شيء ما] تكهنات فلسفية' و 'البيانات لا تدعم التطور.' يتم الاحتفاظ بلغة 'التقييم والتقدير' المتعلقة بالأصل المشترك.

الجزء الثالث : يقترح دنبار تعديلاً ؛ يتم تضمين حديث 'الركود' و 'الظهور المفاجئ' في المعايير. تظل لغة 'تحليل وتقييم التفسيرات العلمية لتعقيد الخلية' أيضًا ، كما هو الحال بالنسبة للغة المتعلقة بـ 'الدليل المتعلق بتكوين جزيئات عضوية بسيطة وتنظيمها في جزيئات معقدة طويلة تحتوي على معلومات مثل جزيء الحمض النووي للتكرار الذاتي الحياة.'

الجزء الرابع : تعديلات 'الأرض في المكان والزمان'. توصيات الخبراء تفشل. يمر تحسين طفيف (ولكن ليس جيدًا) للغة المتعلقة بالحفريات الانتقالية.

ملخص : التعديلات النهائية هي في الواقع تحسين شامل على التعديلات القديمة ، لكنها لا تزال تحتوي على لغة صديقة للخلق ، مثل اللغة المتعلقة بـ 'الظهور المفاجئ' و 'الركود'.

إضافة : يلخص جون ويست من Discovery Institute أيضًا مناقشات المجلس ، ولكن دون أي أثر للارتباط بالواقع.

2014: أظهر الناشر بعض التصميم ، لكن ...

في عام 2014 ، أظهر Houghton Mifflin Harcourt عمودًا فقريًا ، وسحب كتابه المدرسي من الاعتبار بعد أن طلب من TBoE 'إضافة تغطية أكبر للتأثير اليهودي المسيحي - بما في ذلك موسى - على الآباء المؤسسين لأمريكا.' تم استبعاد ناشر آخر ، WorldView Software ، من النظر من قبل TBoE بسبب 'الاعتبارات السياسية' ( قداسة روني لم يتم الاعتراف به بشكل كاف).

لسوء الحظ ، ستظل كتب التاريخ المدرسية لعام 2014 تحتوي على مثل هذه الكذبات اليمينية مثل التقليل من أهمية دور العبودية كسبب التابع الحرب الأهلية الأمريكية ، بالإضافة إلى الحذف التام لوجود وتأثيرات ها ها ها ها و لاحقا قوانين جيم كرو . وهكذا فإن هذا الأخير مقتطفات الفصل التي أدت إلى حركة الحقوق المدنية و قانون الحقوق المدنية ، إغفال مذهل (وكبير). وتذكر: قد ينتهي الأمر بهذه الكتب المدرسية في الفصول الدراسية خارج تكساس أيضًا.